Kata storytelling disusun dari dua kata yaitu story dan telling. Jika dialihbahasakan ke Bahasa Indonesia, storytelling adalah menceritakan cerita. Dan ternyata, kegiatan bercerita/storytelling tidak hanya menyenangkan untuk dilakukan di rumah. Guru Pintar dapat juga menerapkan metode pembelajaran storytelling di sekolah, terutama untuk melatih siswa berbicara.

Berbicara adalah salah satu keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa dalam pembelajaran bahasa. Keterampilan berbicara ini memiliki kedudukan yang penting karena merupakan cerminan kemampuan komunikatif siswa. Dan kemampuan dalam berbicara ini tidak hanya berperan besar dalam pembelajaran bahasa saja,  tetapi juga berperan penting pula dalam pembelajaran yang lainnya. Keterampilan berbicara pada dasarnya adalah kemampuan untuk mengeluarkan ide, gagasan, atau pikiran kepada orang lain melalui bahasa lisan. Meskipun tampaknya sepele, tetapi berbicara yang merupakan sebuah keterampilan, tidak akan berkembang apabila tidak diasah secara terus-menerus. Dapat disimpulkan bahwa kepandaian berbicara siswa tidak akan berkembang baik tanpa dilatih. 

Mengapa Storytelling bagus untuk melatih kemampuan berbicara siswa? Mengajar siswa dengan storytelling/bercerita sangat baik untuk diterapkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa karena alasan berikut ini:

1. Dengan bercerita, Guru Pintar dapat memberikan pengalaman psikologis dan linguistik pada siswa sesuai minat, tingkat perkembangan, dan kebutuhan siswa.

2. Kegiatan Storytelling/bercerita dapat mengembangkan potensi kemampuan berbahasa siswa melalui pendengaran kemudian menuturkan/ menceritakannya kembali dengan tujuan melatih keterampilan siswa dalam  bercakap-cakap untuk menyampaikan ide dalam bentuk lisan.

3. Kegiatan storytelling/bercerita merupakan kegiatan yang menyenangkan dan tidak membosankan.

4. Kegiatan storytelling/bercerita memberikan pengetahuan dan pengalaman yang merupakan model dari pengalaman di dunia nyata. 

Manfaat Metode Pembelajaran Storytelling dalam Pembelajaran

Foto oleh RODNAE Productions dari Pexels

Kegiatan storytelling tidak hanya dianjurkan untuk dilakukan di rumah oleh orang tua kepada anak-anaknya. Di dalam dunia pendidikan, storytelling atau menceritakan kisah/cerita juga sangat dianjurkan karena banyak sekali manfaatnya. Kegiatan bercerita ini selain membantu anak untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berbicara mereka, ada banyak lagi manfaatnya. Berikut ini adalah manfaat dari kegiatan mendongeng ini :

a. Menumbuhkan minat baca

Tujuan story telling kepada anak-anak salah satunya adalah untuk menumbuhkan minat baca siswa. Melalui cerita-cerita yang didengarkan, akan timbul rasa penasaran pada siswa sehingga mereka menjadi ketagihan dan mulai mencari cerita untuk dibaca sendiri.

b. Membangun kedekatan dan keharmonisan

Guru mengajar dengan bercerita akan membuat suasana belajar lebih menyenangkan. Siswa merasa aman dan nyaman saat belajar sehingga secara otomatis kedekatan dan keharmonisan antara guru dan siswa dapat terbangun. Keharmonisan hubungan antara guru dan siswa sangat berpengaruh pada kesuksesan belajar dan tercapainya tujuan pembelajaran.

c. Media pembelajaran

Teknik storytelling yang menyenangkan menjadi salah satu hal yang Guru Pintar harus kuasai. Mengapa? Karena ternyata cerita dapat dijadikan sebagai media pembelajaran. Misalnya ketika belajar tentang karakter baik seperti kejujuran, sopan santun, kerja keras, dan lainnya, media pembelajaran yang cocok adalah cerita.

d. Mengembangkan daya pikir dan imajinasi siswa

Sudah bukan rahasia lagi jika cerita dapat mengembangkan daya pikir dan imajinasi anak. Penggambaran tokoh dan setting cerita yang apik dari Guru Pintar dapat menstimulasi siswa untuk berimajinasi.

e. Mengembangkan kemampuan berbicara siswa

Bagaimana storytelling dapat mengembangkan kemampuan anak berbicara? Melalui cerita, siswa dapat memiliki kosakata yang kaya. Selain itu, mereka juga dapat mempelajari bagaimana menggunakan ungkapan tertentu dan juga bagaimana menyusun kalimat yang baik. Hal tersebut sangat penting supaya siswa dapat menyampaikan ide atau pendapat mereka dengan baik dan mudah dimengerti oleh lawan bicaranya. Hal lainnya adalah saat dibacakan cerita, Guru dapat merangsang rasa ingin tahu siswa dan mendorong mereka untuk berani bertanya dan mengungkapkan pendapat mereka.

Tips Mengajarkan Storytelling Kepada Siswa

Foto oleh Anastasia Shuraeva dari Pexels

Metode pembelajaran storytelling di kelas menekankan pada aktivitas siswa. Sedangkan peran Guru Pintar adalah sebagai fasilitator, motivator, dan mediator. Dalam melakukan metode storytelling ini ada beberapa yang tips yang dapat Guru Pintar terapkan:

a. Siapkan Media

Cara storytelling yang menyenangkan salah satunya dengan cara menyiapkan media. Media dapat berupa teks bacaan bergambar, puppet, gambar, dan lain sebagainya. 

b. Gunakan ekspresi dan intonasi yang menarik

Kegiatan storytelling tidak akan berjalan dengan menyenangkan jika Guru Pintar bercerita dengan ekspresi dan intonasi yang datar-datar saja. Sebaliknya siswa akan merasa bosan dan tidak bersemangat dalam mendengarkan.

c. Pilih cerita yang sesuai dengan usia siswa

Pemilihan cerita harus sesuai dengan usia siswa karena diksi yang digunakan dan juga alur yang diceritakan pada cerita untuk setiap jenjang pendidikan berbeda-beda. 

d. Pilih cerita yang berkaitan dengan topik pelajaran

Supaya storytelling lebih bermakna, Guru Pintar harus pandai-pandai memilih tema cerita. Akan lebih baik jika cerita yang diceritakan memiliki kaitan dengan tema-tema pelajaran yang sedang dipelajari siswa. Hal ini memudahkan siswa untuk menerima materi yang akan Guru Pintar sampaikan karena siswa sudah memiliki informasi atau gambaran tentang hal yang akan diajarkan.

e. Jaga interaksi dengan siswa

Supaya siswa lebih terlibat dan cerita yang Guru Pintar ceritakan lebih berkesan, ajak siswa untuk berinteraksi selama kegiatan. Guru Pintar dapat mengajak siswa berdiskusi atau memberikan pertanyaan-pertanyaan pancingan.

f. Ajak siswa untuk bergiliran bercerita

Guru Pintar tidak selalu harus menjadi tokoh utama yang menjadi pusat perhatian siswa. Sesekali libatkan siswa dalam bercerita. Guru Pintar dapat meminta siswa bercerita secara sukarela ataupun dengan menjadwalkan setiap siswa untuk bercerita secara bergilir. Dengan demikian, setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk menunjukkan kebolehannya dalam storytelling.

Demikianlah manfaat dan tips storytelling dalam pembelajaran. Jangan lupa untuk menyisipkan cerita dalam pembelajaran ya Guru Pintar.